吹尽黄沙始见金——还原真实的"有感情朗读"

摘要：

正确认识朗读在教学中的作用,正确处理朗读与理解的辩证关系,让学生在理解中朗读,在朗读中理解,在感悟中朗读,在朗读中感悟,将作者的情感内化为自己的情感.克服朗读的盲目性、机械性、缺失性、唯上性,回归朗读的本质属性.

关键词：朗读程式化、自主阅读、情感体验、文本感悟

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6