基于初中语文作文教学困境分析及措施研究

摘要：

从目前的发展趋势来看,我国初中语文教学还存在诸多问题,如写作量小,教学方法过旧、落后等,使学生的兴趣逐渐缩小,教学效果不明显,学生得不到有效的上升空间,不能够灵活地运用写作技巧,导致写作变成一件枯燥乏味的任务,让他们对写作的兴趣和态度完全偏离预想,目前很难实现教学目标.在这篇文章的基础上,主要考察了初中作文课教学的困难和对策.

关键词：初中、语文作文教学、困境、对策

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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