儿童文学在小学语文教育中的地位和作用
儿童文学是以儿童为主体,根据儿童的眼光、内心世界及精神需要而创作的文学作品.在升入小学时,必然是从儿童过渡.当然,小学生和儿童对世界的认知与知识的阅读和习得也存在必然的联系,它们面对的是同一人.小学接受的语文学习与儿童时期的文本阅读殊途同归,它们宣扬的情感态度、价值观念、精神追求与语文的教育目标是一样的.从中可以看出,儿童文学与小学语文教育相辅相成.随着国家对教育事业的变革与推广,无数教育者更加注重幼儿时期的学习,教师更为关注儿童时期的学习,他们发挥儿童文学的积极作用,以促进小学教学过程的进行,让儿童文学促进学生学习、培养道德情操、正确认识自己的价值.儿童文学以轻松、有趣的特点吸引学生,其单纯又充满童真的氛围,让孩子所喜欢.
儿童文学、小学教育、教学资源、教学手段
G633(中等教育)
2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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