基于差异教育理念的小学班级管理实践策略

摘要：

小学班级管理呈现"关注全体多、立足个体少"的特点,学生缺乏自主性.本文结合教学管理实践,将"差异教育"理念的"多元性、独特性、选择性与多向性"运用于小学班级管理中,并设计差异化管理体制、差异化班级活动机制、差异化班级文化,为差异化管理在班级管理中真正找到落脚点.

关键词：小学班级管理、差异教育、自主性

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156