初中语文课堂教学策略——主问题导学

摘要：

去年送教下乡时,我到几所学校去听了初中语文课.每节课,我做了详细的听课笔记.在对这些课的整理中,发现很多老师以问题推进课文的学习,老师提出问题后让学生回答.老师问,学生答,课堂上显得热热闹闹.一节语文课,教师至少提十多个问题,有的老师提的问题甚至二十多个.对这些问题进行思考分析,觉得老师的提问太多、太杂,很多没有思维含量,不能深层次引导学生的思维.过去存在着"满堂灌"的现象,现在变成了"满堂问".因此"满堂问"就是"满堂灌"的翻版.

关键词：初中语文、课堂教学、导学

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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