浅谈如何在小学语文教学中培养学生小练笔习惯的策略

摘要：

语文是语言与文字的结合,学习语文即是学习读与写的技能.读即是阅读,在阅读过程中积累在生活中难以积累到的素材与写作方法,提高我们写的技能,是我们阅读的意义之一.课堂小练笔是学生写作的"催化剂",通过课堂上阅读到的文本,激发孩子们天真的想象,从而写出一篇充满童趣的小作文,提高孩子们对练笔的热情,使学生自觉培养练笔习惯.

关键词：读写结合、小学语文、小练笔、培养习惯

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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