补充背景,延伸阅读

摘要：

虽然语文阅读教学方法多种多样,但适时、适度、适当的背景材料运用是优化教学环节、提升阅读效果、培养学生阅读能力的一条路径.笔者希望通过一节课能激发学生进行课外阅读的兴趣,让一节课作为纽带,维系起学生和课外书籍,带领学生去进一步了解作者其人,阅读他的其他文章,进而可能对其他作家的文本产生兴趣.

关键词：语文阅读、教学方法、背景

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6