嬉笑怒骂才关情 ——《范进中举》教学案例

摘要：

初中的经典篇目教学,尤其是小说阅读,情节的把握对学生而言并非难事.在此基础上相关的人物形象和主题把握等深度阅读,都首先要考虑学生对于文本的切实体验.而小说中有着悠久历史的篇目,例如《范进中举》,其广阔的社会背景,世态人情等对现代的学生而言,光靠老师的讲解是远远不够的,如何发挥课堂的功能让学生去跨时代感受生活,加深理解,是本课设计中的一个着力点.而一切解读都要从文本出发,让学生关注细节,品味细节,是阅读好作品的要求.

关键词：范进中举、变化、境况

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：161-162,156