中美两国初级汉语教材"把"字句练习设置的对比研究

摘要：

本文从题型和题量两方面对中美两国初级汉语教材"把"字句练习设置进行了对比分析.我们发现,两国教材有共有题型和独有题型.共有的题型应该非常广泛,而有些题型则应用范围比较窄,考察语言的知识点也比较少.从题量上来说,练习总量和每课练习平均量都很充足.最后,提出针对美国学习者的初级汉语教材的编写建议.练习设计分为课堂练习和课后练习,语法解释后设置机械性练习,而课后设置运用性练习.

关键词："把"字句、练习设置、美国学习者

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156