小学低年级语文课堂自主学习的实践探究

摘要：

素质教育要求教师发挥主导作用,引领学生自主学习,自主提升.低年级语文课堂应重视学生体验参与自主性发挥的实践活动的开展获得知识与学习能力.本文就小学低年级语文课堂自主实践模式及其有效运用的策略进行探究.

关键词：小学语文、课堂教学、自主实践、策略探讨

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93