打造小学语文高效课堂,让我们慢些走

摘要：

慢一些,是为了欣赏更美的风景,是为了让所得知识印象更深.文章一反平常观点,从自主预习、合作探究、涵咏美读、反馈总结等四个方面分析"慢"对于语文教学高效课堂的有益尝试.

关键词：小学语文、高效课堂、慢些走

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：92