基于语音学理论浅析小学拼音教学中存在的普遍问题

摘要：

拼音教学是小学语文教学中最为基础和关键的内容,它为识字写字、阅读、写话、口语交际等后续教学奠定基础.经调查,大部分的小学拼音教学都存在着一些共性的、违背语音学理论的问题,这些问题对学生真正掌握汉语拼音、正确拼读音节都带来了一定的不良影响.本文从问题较多的声母、韵母两个方面进行分析,为小学语文拼音教学提供依据和参考.

关键词：小学语文、拼音教学、声母、韵母

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39