初探圆融——一道高考模拟题引发的思考

摘要：

诗歌教学一直是高中教学中的重点之一,同时又是考试的难点,得分率一直居低不上.如何区别诗歌类型,如何抓住诗歌内在的逻辑,成为教学和考试共同关注的焦点.本文以一道模拟题为例,着重探讨诗歌"起、承、转、合"结构性要素,希望在教学和答题中起到有益的探索.

关键词：诗歌、结构、圆融

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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