透过“课堂六步教学法”谈魏书生语文教学思想

摘要：

一个仅有初中学历的语文教师，靠自学和实践在语文教育教学上取得巨大成就的传奇人物——魏书生，他“千方百计使学生成为学习的主人”和“从管理的角度组织教学，减少无效劳动”的思想和方法，极具前瞻性和可操作性。本文结合魏书生著名的“课堂六步教学法”，通过分析其定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤，阐释魏书生民主科学的语文教学思想的先进性以及局限性，服务新一轮的语文课程改革。

关键词：魏书生、课堂六步教学法、语文教学思想、先进性、局限性

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39