中学语文群文阅读的教学实践

摘要：

阅读是获得书本信息的一种重要方式，也是教师和学生学习课文内容的前提。可以说，学生对阅读的体验越深刻，从文章中获取的知识就越多，学生的语文素养也会由此得到更进一步的提高。本文将以中学语文阅读教学现状为切入点，分析了群文阅读这一方法对语文教学的辅助作用，并就其在中学语文教学中的实践应用进行了探讨，以供参考借鉴。

关键词：中学语文、现状、群文阅读、教学方法

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19-19