克服中职生说写障碍,有效提高语文应用能力之我见
随着教育改革的逐渐深入,中职语文教学受到了人们的广泛关注。在中职语文教学中,普遍存在着学生基础差、存在说写障碍的问题。针对这一情况,中职语文老师一定要采取有效的教学方法,落实科学、合理的措施,帮助学生逐渐克服说写障碍,提高学生的语文应用能力与综合素质,进而使中职生达到社会的要求。
说写障碍、中职语文、应用能力
G642(高等教育)
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
8-8
说写障碍、中职语文、应用能力
G642(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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