长假习作巧布置

摘要：

长假习作是语文教师在课余用以巩固学生知识、培养学生习作能力的一种手段，而这种手段让很多学生望而生畏，极大地挫伤了学生习作的积极性和自主性。为了让学生从“惧怕”习作中走出来，给长假习作“保鲜”，在三、四年级的长假习作布置中，可以从课文知识“巧”迁移、习作训练“巧”观察、口语交际“巧”表达这三方面入手。

关键词：长假习作、“巧”迁移、“巧”观察、“巧”表达

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160-160