课堂教学里的留白艺术

摘要：

提倡“空白”，讲究“空白”艺术是为了更好地提高课堂效率，完善教育教学工作，但应根据实际需要出发，不能为“空白”而“空白”，如果“空白”太多，或“白”得无意义，那就不是真正意义上的“空白”了，更谈不上什么“空白”艺术。只有所空之“白”，能充分发挥学生的主体作用，激发学生的想象力，唤起学生的求知欲，提高课堂的效率，才算布得恰当、布得巧妙，才能起到一定的积极作用。

关键词：课堂教学、留白艺术、“空白”

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32-32