新加坡"应用学习计划"及对我国基础教育的启示

摘要：

随着我国新课程改革的深入,对学生知识的应用能力越来越重视.新加坡实施"应用学习计划(ALP)"旨在帮助学生领会到知识与现实世界的相关性,由此激发学生学习的动机与目标,并且支持新加坡政府致力于培养学生的21世纪技能与价值观.该计划的实施基于其"少教多学"的教育理念和21世纪技能与学生教育成果框架,体现了以学生为中心的理念,补充了学校的核心学术科目,有助于培养学生的核心素养.借鉴之,我国基础教育课程领域的改革可从中得到以下启示:着眼于培养适应未来挑战的人才;同时要提升学校的办学特色化水平;加强学生对知识的实践运用能力,注重对其进行职业生涯教育,注重培育学生的非学术性素养.

关键词：应用学习、应用学习计划、新加坡、启示

所属期刊栏目：40

分类号：G629(初等教育)

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：109-116