少数民族大学生英语教育中的文化教育安全研究

摘要：

语言作为文化的载体，深刻地改变着人们的价值观、思维方式和生活方式。英语凭借其经济、政治、军事实力给其他民族的文化带来了一定的威胁。在中国，目前，英语已经成为一种“语言霸权”。汉语及其他民族语言的空间及其地位和作用在全球化条件下仍然处于弱势，在这种情况下，作为一名教授少数民族大学生的英语教师就应该担负起在教授学生英美文化的过程中处理好英美文化对少数民族大学生传统文化的冲击。本文从英语教师的角度出发，以马克思主义为理论指导，依据目前英语教师教授少数民族大学生英美文化的现状，坚持唯物辩证的观点用客观的、发展的、全面的、系统的、普遍联系的及一分为二的观点去给学生教授英美文化，让学生用正确的观点看待英美文化，去粗取精，去伪存真，在处理英美文化时做到把握其本质，正确对待外来文化，并且对本民族的文化有认同感。基于此，笔者提出一些相关性的建议给少数民族大学生学习英美文化时带来一定的启示。

关键词：英语教育、文化教育安全、母语文化认同

分类号：G752(少数民族教育)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98