人文教育与科学教育的融合：古代书院课程设置及启示

摘要：

书院作为我国古代社会的一种特殊教育组织形式，其以儒家经传为主要内容的课程体系可以概括为道德教育类、文学类、历史类和自然科学类，具有典型的人文教育与科学教育融合的真善合一特征，对中国古代教育产生了很大的作用，对当今高校人文教育与科学教育的融合具有很强的借鉴意义。

关键词：书院、课程、科学教育、人文教育

分类号：G649.299(高等教育)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85