偏远地区中学数学情境式教学应用现状分析及对策研究--以喀什市中学数学情境式教学应用为例

摘要：

数学情境式教学是现代化教育的必然发展，也是改变传统数学教学面貌的一个结构要素。通过对喀什市二中、十一中、六中、喀什师范学院附属中学等中学数学教师运用情境式教学的情况及其对学生学习数学的影响情况进行调查，并结合喀什中学发展现状，提出了要强化师生对情境式教学理论及应用的认识，要以创设实验班等创新方法推广普及情景式教学等的具体对策，以期能够推进喀什中学数学教学改革的深入，进而为偏远地区中学数学情境式教学相关课题的研究提供借鉴。

关键词：偏远地区、喀什市、数学情境式教学、现状、对策

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71