学前教育专业全实践课程模式探索

摘要：

随着学前教育改革的深入及就业形势的变化,人们对于高师教育实践能力的需求日益强烈.而现有学前教育课程模式中,未能给予实践课程应有的地位与重视,致使所培养出来的人才实践能力不足,存在明显的适应问题.基于此,重新审视学前教育课程的定位问题,全面、全程、系统地推行实践课程模式不仅重要,而且必要.

关键词：全实践、实践课程、学前教育、课程模式

所属期刊栏目：34

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90