汉语教学中的语义、语境因素分析

摘要：

汉语语法教学不应只是纯结构形式的教学,而应该兼顾到语境、语义 ,以便更好地提高教学效果和教学质量.

关键词：语义、语境、语法教学

所属期刊栏目：25

分类号：H193.5(汉语教学)

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-58,72