口腔综合临床教学模式与传统临床教学模式实习效果比较

摘要：

目的：比较昆明医科大学附属口腔医院5年制口腔医学专业本科生综合临床实习与传统临床实习的效果．方法昆明医科大学附属口腔医院2009级和2010级口腔医学专业本科生共150人，随机分成A、B 2组， A 组69人（其中2009级30人，2010级39人）进行综合实习， B 组81人（其中2009级37人，2010级44人）进行传统实习，毕业考试采用客观结构化临床考试（ O SC E）方法考核其实践技能，对口腔专业知识进行综合笔试，成绩用SPSS进行配对t检验，检验标准α=0.05．结果2009级A组学生理论考试成绩优于B组（P＜0.05），A、B 2组临床技能考核差异无统计学意义（P＞0.05）．2010级A、B组理论成绩和实践技能差异无统计学意义（ P＞0.05）．2009级与2010级比较，理论成绩、实践技能考核第2站成绩均差异有统计学意义（ P＜0.05），2009级理论成绩优于2010级，但实践技能考试中专科技能考试弱于2010级．结论综合实习临床教学模式与传统实习临床教学模式均能取得较好效果，2种教学模式需要互相渗透，以执业医师资格考试标准为导向的临床实习有助于学生临床技能的提高．

关键词：口腔、临床实习、毕业考、改革

所属期刊栏目：37

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金资助项目2014Y 186；昆明医科大学教研教改重点特色课题2013JY_Z 03

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：144-147