急诊医学住院医师规范化培养引入临床决策方法临床能力效果评价

摘要：

目的 急诊医学住院医师规范化培养中引入4种临床决策方法(即模式识别法、假设演绎法、事件驱动法、运用规则法),评价其对急诊医学住院医师的临床能力效果.方法 根据是否进行4种决策方法培养把120名住院医师分成实验组和对照组,比较2组的诊断、鉴别诊断、处理患者过程.结果 实验组和对照组处理过程差异有统计学意义(P=0.002),实验组和对照组鉴别诊断差异有统计学意义(P=0.001),实验组和对照组诊断情况差异有统计学意义(P=0.007),实验组完成初步评估所用时间(13.10± 1.88) min和对照组完成初步评估所用时间(16.01±1.62) min差异有统计学意义(P＜0.0019).结论 实验组诊断、鉴别诊断、处理病人过程优于对照组,实验组完成病人初步评估时间比对照组短.急诊医学住院医师规范化培养中引入4种临床决策方法可以提高住院医师的临床能力效果,可以把4种临床决策方法运用到以后急诊医学住院医师规范化培训中.

关键词：住院医师、临床决策方法、诊断、处理过程

所属期刊栏目：36

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：云南省教育科学“十二五”规划课题资助项目BE14012

在线出版日期：2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-170