临床妇科肿瘤教学中主角式教学模式的探讨

摘要：

目的 探讨妇科肿瘤临床教学改革的一种新模式,以进一步提高临床教学质量和学生综合素质.方法 在妇科肿瘤临床实习教学中引入主角式教学法,倡导学生主动进行学习,以出科成绩和学生的评价作为该教学模式的考核体系.结果 实验组经主角式教学后出科成绩明显优于对照组(P＜0.05)；问卷调查显示学生愿意接受主角式教学方法(P＜0.05).结论 主角式教学法在妇科肿瘤临床教学中具有可行性,对临床综合能力的培养显著优于传统的教学方法,是临床教学改革的新方向.

关键词：主角式教学、妇科肿瘤、临床教学、教学改革

所属期刊栏目：34

分类号：G427(教学理论)

资助基金：云南省自然科学基金资助项目2010CD185;昆明医科大学校级教研教改基金资助项目2010jy14

在线出版日期：2013-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152