引入临床案例分析的黑热病教学实践

摘要：

目的 探讨将临床案例分析引入黑热病教学以提高人体寄生虫学的教学水平.方法 从分析当前黑热病流行现状人手,建立病例库,融合应用PBL和多媒体教学方法,加强教师课堂教学实践,改革考核方法等.结果 在黑热病教学活动中引入临床案例分析的PBL教学,增强了学生兴趣,取得了较好教学效果.调查结果显示,学生评价等级优(90～100分)、良(80～89分)、中(60～79分)、差(＜60分)所占比例分别为89.3％,7.04％,3.0％,0.66％.学生对引入临床案例分析的黑热病教学实践课的教学质量评价总体较好.结论 临床病例教学法可激发学生学习兴趣,提高学生临床综合分析能力,教学效果优于传统教学法.

关键词：黑热病、教学改革、PBL教学

所属期刊栏目：33

分类号：R382.2+2(医学寄生虫学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81072721;中国博士后科学基金特别资助项目20090451343;中国博士后科学基金面上资助项目20090451343;山东省博士后创新项目专项基金资助项目200803033

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：151-154