新时代中国民族学的知识创新与学科建设

摘要：

从学科的诞生来看,学科既是一种知识分类,也是知识生产分工的结果,还是学科建制化的历史产物.学科化的知识生产有疆域化、范式化、建制化等特征,在特定的情境下会为知识生产带来一些弊端,导致学术异化和内卷化.这些弊端并非知识生产学科化的必然结果,重要的是要准确把握学科建设与知识生产之间的关系,应意识到知识创新是学科建设的目的,学科建设应该服务于、服从于知识创新.当前中国民族学的知识体系存在洋化和老化两大不足,因此无法准确解释新时代的民族现象.新时代民族学学科建设的中心是建构中国自主的民族学知识体系,实现民族学学科特色和中国自主知识体系内涵的耦合,应注意:一是要以中国为观照,警惕知识体系洋化;二是要以时代为观照,回应时代使命;三是要立足中国实际,从实求知;四是要坚持以问题为导向,避免话语游戏;五是要立足优秀传统文化,发掘本土概念和话语;六是要注重不断推进知识创新.

关键词：自主话语体系、新时代学科建设、民族学、知识创新

所属期刊栏目：45

分类号：C95(民族学)

在线出版日期：2023-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1-9