课程标准背景下盲校义务教育课程建设新进展

摘要：

2016年我国教育部发布 《盲校义务教育课程标准(2016年版)》至今已有4年之久,盲校课程建设在新的课程标准导向下从课程标准建设、体系建设到教材建设等诸多方面取得了适应新时期特殊教育发展需要的成就和经验,但是课程建设进程并未结束,盲校教育改革需要课程建设从质量上为发展奠基铺路.因此,及时总结课程建设经验,发现问题并提出建议,可以为视障教育研究者和实践者提供发展思路和有价值的前瞻性对策.

关键词：盲校、课程标准、课程建设、视障教育、盲文版教材

所属期刊栏目：42

分类号：G633.3;G761(中等教育)

资助基金：新疆维吾尔自治区教育厅科研课题项目"新疆特殊教育学校教学管理制度建设研究"

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64