“为儿童”还是“传知识”?——论《儿童知识》的历史处境和选择

摘要：

《儿童知识》作为一个儿童期刊,其中包含了许多爱国的、历史的、现实的“知识”.受时代发展背景的因素影响,儿童期刊应有的“为儿童”让位于国家对于儿童的想象和形象塑造.细究《儿童知识》的历史语境,会发现《儿童知识》在“为儿童”还是“传知识”之间做出的选择,是其在特殊的历史处境中做出的历史选择.这既是对既有历史语境和时代斗争的一种被动回应,也是期刊明确表明自我立场、对儿童塑造和文化建设责任的主动承担.

关键词：儿童期刊、儿童知识、儿童教育、儿童本位、历史语境、办刊立场

所属期刊栏目：40

分类号：I207.8

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5