基于层次分析法的教师教学质量评价研究

摘要：

为评价教师教学质量，需探寻影响教师教学质量的主要因素。运用层次分析法构造教师教学质量递阶层次结构与判断矩阵，并利用MATLAB软件对判断矩阵进行一致性检验的计算，从而构建教师教学质量评价模型，采用所构建的模型对教师教学质量的调查数据进行定量处理。结果表明，使用构建的教师教学质量模型对教师教学质量进行量化评价的方法切实可行，并丰富了评价手段。

关键词：层次分析法、判断矩阵、一致性检验、权重、合成权重

所属期刊栏目：38

分类号：G880.41

资助基金：昆明学院校级课题XJL14003．

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-113