不同专项体育教育专业学生身体成分的对比研究

摘要：

采用InBody3．0生物电阻抗身体成分测试仪及相关仪器，对云南省高校体育教育专业5个专项（健美操、篮球、田径、网球、羽毛球）学生的身体形态及成分进行测试分析．结果表明：肌肉量决定基础代谢的大小，决定运动能力的高低；不同专项学生的身体形态差异有统计学意义，教师在教学训练活动中，应注重学生的力量训练，增加肌肉量，控制脂肪量；学生在专项选择时，教师应根据学生的身体形态，指导学生科学合理地选择适合自己的专项．

关键词：体育教育、体育专项、身体成分、基础代谢

所属期刊栏目：38

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2014年云南省哲学社会科学教育科学规划课题“云南省普通高等学校体育教学评价模型构建与应用研究”AC14010．

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125