新课程背景下物理课堂教学提问的设计

摘要：

为了在物理课堂教学中以科学有效的提问去调动学生积极思维,激发学生的探求欲望,培养他们勤于思考、乐于探究的科学精神和能力.通过调查分析和理论研究,从新课程背景下物理课堂教学的特点出发,立足课改要求,提出了新课程背景下物理课堂教学问题设计和组织实施的策略,以实现物理课堂教学最优化.

关键词：新课程、物理教学、课堂教学、提问、设计

所属期刊栏目：34

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：昆明学院科学研究基金资助项目“新课程背景下的物理教学设计研究”xJlll0326

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102