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10.3969/j.issn.1674-5639.2010.04.002

游戏:既参与又对抗——儿童文学欣赏的游戏特质再探

引用
儿童文学欣赏是欣赏主体的一次游戏活动.在这场游戏中,儿童读者一方面表现出比成人更为积极忘我的参与;另一方面,又表现出一种并非有意的对抗和反叛,既有在阅读中的被唤醒、全情体验和发现的乐趣,又有对现实世界的逃离和对文本意义的逃离.这种在"玩"与"顽"的生命历程中释放和投射自己的心理能量,从而获得精神的成长,正是儿童文学游戏性欣赏的内在特质.

儿童文学、文学欣赏、游戏特质、儿童游戏、游戏精神

32

I06;I207.8;I106.8(文学评论、文学欣赏)

2010-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

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昆明学院学报

1674-5639

53-1211/G4

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2010,32(4)

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