引进社会评价,促进高等教育质量的提高

摘要：

现行高等教育教学评估及实际操作还存在自评机制不健全,重规范、轻创造,评估专家组成单一,以及课堂考察多、实践考察少等问题.要使评估更加客观、合理,我们应该把社会评估引进到高校评估中来,建立和培养社会评价中介机构,使评估标准多样化,实现评估主体社会化,这样才能更好地克服评估中的不足,促进教学质量大幅度提高.

关键词：高校评估、教学评估、评估标准、社会评价、中介机制、多样化

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-117,121