情感策略在成人英语教学中的应用

摘要：

成人学生和在校大学生具有不同的特点和学习目的.情感因素在成人英语教学中,有时比智商还重要,如果学习者受消极情绪的影响较大,再好的老师、教材、教学方法也无济于事.在教学中我们要改变教学方法,防止成人学生的焦虑,指导他们科学地安排时间;满足他们的自尊心,多表扬、肯定;不断激发他们的动机,树立对教育的正确态度,使他们顺利完成学习任务.

关键词：成人英语教学、英文教学、课堂教学、情感因素、情感策略

所属期刊栏目：31

分类号：G724.4;G441(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112