教师教育专业化理论探析及云南实践的思考

摘要：

进入21世纪以后,教师职业日益成为一种专业,世界范围内的教师教育也都朝着专业化方向发展.专业化理论是教师教育专业化发展的基石.要实现云南教师教育的专业化发展,应该从以下几方面加快云南的教师教育改革:1.创办具有地方特色的云南高师院校及相关师资培训机构;2.加强云南基础教育与高师教育的衔接;3.探索适合于云南省省情的教师教育发展模式;规范云南省教师教育的各项制度.

关键词：云南教育、教师教育、专业化、发展模式、师资培训、地方特色

所属期刊栏目：30

分类号：G52.74(中国教育事业)

资助基金：云南省教育科学第一批规划资助课题

在线出版日期：2008-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-97,106