浅论新课程标准下体育教学的教师主导性

摘要：

新课程标准实施后,由于一些教师没有正确理解新课标的含义,导致了对教师主导性的片面理解:过于强调对学生的赏识教育,忽略惩戒教育;过于强调学生"主体",而削弱教师"主导"作用.在新课标下,教师应采用启发式教学,并通过对课堂教学活动的调控来发挥其主导作用,使学生在教师正确的引导下主动学习,以此达到体育教学的目的和意义.

关键词：新课程标准、体育教师、主导性、体育教学

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97