物理MCAI与传统教学的S-P分析

摘要：

利用S-P分析法对物理MCAI教学和传统教学的教学效果进行定量比较研究,指出在物理教学中根据教学内容合理地选择MCAI和传统教学这两种手段,对提高教学质量有积极的作用.

关键词：物理教学、MCAI、S-P分析法、定量比较、传统教学

所属期刊栏目：27

分类号：G642.304(高等教育)

资助基金：昆明师范高等专科学校校科研和教改项目2005z007

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74