关于优化师范心理学课堂教学策略的思考与探索

摘要：

心理学教学要取得成功必须在教育教学活动之前进行周密细致的教学设计.课堂教学策略的精心设计和选择是心理学教学迈向最优化理想境界的必不可少的关键一步.可以说,没有最优化的教学策略和具体的方法,就不可能有心理学教学的最优化.

关键词：心理学、教学策略、优化

所属期刊栏目：27

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83