再释科学的怀疑精神--谈培养学生的科学怀疑精神

摘要：

科学的怀疑精神既是科学的基本精神,也是科学创新的支点.从培养创新人才要求出发,教育必须着力培养学生的科学的怀疑精神.本文应用科学史案例来阐述科学的怀疑精神,从而为如何利用科学史教育培养学生科学的怀疑精神提供一些方法.

关键词：科学怀疑精神、科学史、科学创新、培养学生

所属期刊栏目：27

分类号：B804.4;G305(思维科学)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81