人无我有编新著,人有我优创精品--关于编写小教专业写作教材的思考和探索

摘要：

通过编写<写作教程>的回顾,总结了编写教材的三条基本经验:守正出新,做到"人无我有,人有我优",确保教材的科学性;转变观念,变"讲材"为"学材",突出教材的实践性;调查起步,根据教学对象的需求确定教材的内容和重点,加强教材的针对性.

关键词：编写、小教专业、写作教材、思考、探索

所属期刊栏目：27

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67