校本课程开发中的"叙事研究"小议

摘要：

校本课程开发已成为我国当前课程改革的一项重大举措.在实践中,要保证校本课程开发、实施的质量,教师的研究能力是一个重要的条件.要让教师成为校本课程的开发者和研究者,进行教师"叙事研究"是一条有效途径.

关键词：校本课程、叙事研究、教育事件、教育民主

所属期刊栏目：26

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-82,86