字形分析与智力培养

摘要：

本文通过识字教学中对汉字字形结构及造字法的分析,阐述了儿童识字过程的心理实质,以及字形分析在儿童认知结构的构建和促进儿童智力发展方面的重要意义.

关键词：字形分析、认知结构的构建、智力发展

所属期刊栏目：24

分类号：G449.5(教育心理学)

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62