昆明地区中学教师对高师公共课程体系适应性的认识及其改革意见的调查报告

摘要：

高师公共课程体系的科学设置对培养合格的中学教师具有极其重要的作用.我们在昆明地区中学教师中进行了广泛深入的调查.调查涉及到中学教师对高师公共必修课、选修课的具体认识及改革建议.调查结果表明,多数中学教师认为高师公共必修课程对中学教育的适应性较高,并认为在高师开设丰富多彩的公共选修课很有必要.同时,针对高师公共课程体系存在的滞后性的问题、及其改革提出了建议.

关键词：中学教师、高师公共课程体系认识、改革意见、调查

所属期刊栏目：22

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：云南省教育厅资助项目

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64