可编程器件及EDA技术课程教学改革

摘要：

本文紧密联系可编程器件及EDA技术课程教学实践,结合课程教学目标,对教学现状及存在的问题进行阐述.首先,谈及理论学时的短缺、教学安排不合理、教学环境需要改善等问题,并提出指出学生的积极性和创新性不高.其次,对教师的知识储备量不足进行说明.本文对相关问题均提出对应的改革办法,以通过这些举措将该课程的教学效果提高到新的层次,使之能更好地支撑毕业学生达到工程行业认可的标准.最后,对以后的教学发展进行了展望.

关键词：可编程器件、EDA技术、教学现状、教学改革

所属期刊栏目：19

分类号：G433(电化教育)

资助基金：省级质量工程项目;安徽建筑大学校级质量工程项目

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：235-238