基于综合能力培养导向的高职《定量化学分析》教学设计思考

摘要：

为使教学能够更好与学生情况相符,提高学生综合能力,满足企业需求,本文针对高职院校《定量化学分析》教学中存在的问题进行了分析,并针对这些问题,从整体课程的设计、专业课程思政与教学内容的整合、信息化资源的建设与混合式教学的实施、开放实验室制度的完善、考核评价体系的优化等方面对《定量化学分析》课程教学提出了部分教学建议,以期为教学改革提供更为符合实际的资源,为相关领域工作者提供有益参考.

关键词：综合能力、高职院校、定量化学分析、教学设计

所属期刊栏目：19

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：湖南株洲市十四五规划课题项目ZJGH21-132

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：115-118,158