工学一体化教学的课程改革与实践——以《极限配合与技术测量》课程为例

摘要：

《极限配合与技术测量》课程是技工院校机械类专业的一门主干课程,也是机械类各专业的专业基础课程,与工艺课程和技能训练项目有着密切的联系.为适应技工院校人才培养方式,本课程教研组进行了工学一体化教学模式的课程改革,积累了丰富的实践教学经验.本文通过分析该课程的教学现状,从教学内容、教学方法、课程考核等方面探索行之有效的教学方法,从而提高教学质量,培养学生的综合职业素质.

关键词：技工院校、极限配合与技术测量、教学现状、教学方法、工学一体化

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114