基于大数据的高职在线开放课程教学研究

摘要：

大数据时代对高职教育已经产生了非常深远的影响,对以往传统的教学观念、教学内容、教学模式等都形成了一定的挑战.高职院校在当前发展趋势下必须改革传统的教学模式,通过优秀在线开放课程,借助教育大数据,提高教学质量.大数据时代也对高职教师提出了更高的要求,教师要不断提升自己的业务能力,促使自己成为知识的传播者与数据的分析者,充分利用数据研究成果,及时掌握学生的学习动态,有针对性地对学生进行教学.

关键词：大数据、高职教育、传统教学模式、在线开放课程、MOOC

所属期刊栏目：19

分类号：G64(高等教育)

资助基金：湖南省职业教育精品在线开放课程《移动UI界面设计》

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：212-215